Конспект Карнеги

В юности подсунули мне друзья брошюрку Дэйл Карнеги «Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей». Причины по которым мне ее подсунули я прекрасно понимаю, я агрессивно отношусь к людям, и моим друзьям это иногда мешает. Но не суть важно…
Книжку я честно тогда попыталась просчитать, но не смогла. Она была в хорошем переводе, но то о чем в ней говорилось слишком было далеко от меня. Карнеги постоянно приводит в качестве примеров Линкольна, Рузвольта и других личностей, для меня, из другого временного периода и другого государства. То о чем я не малейшего представления не имею. Все это казалось чужим и непонятным.
Случилось мне заболеть на прошлой недели. И я все-таки прочитала эту чертову брошюру и даже сделала конспект, но совершенной иной структуры, чем был оригинальный текст у Карнеги.
1. Что бы побудить человека к действию, нужно вызвать у него желание совершить это действие, играя на его чувстве собственной значимости. Внушайте собеседнику чувство его значимости (важности). Предайте собеседнику такую значимость и уникальность без которой невозможно обойтись.
2. В деловой беседе человеку следует говорить прежде всего о его интересах и выгодах от того или иного мероприятиях, а не о своих. О своих интересах вы и сами все знаете, а собеседнику это может быть не интересно. В светской беседе следует разговаривать об интересах и увлечениях собеседника.
3. Искренне интересуйтесь людьми. Слушайте их не перебивая и побуждайте рассказывать.
4. Улыбайтесь.
5. Запоминайте имена и как можно чаще обращайтесь к человеку по имени.
6. Проявляйте дружелюбие.
7. Не реагируйте на провокации незамедлительно. Сначала необходимо выспаться и остыть.
8. Не провоцировать споров. Уклонятся от них. Не вступать в спор по вопросу не имеющего прямого отношения к делу.
9. Ученый не пытается ничего доказывать, он лишь устанавливает факты. Не следует выдвигать готового мнения, а затем его доказывать. Следует подбросить собеседнику такие факты, ознакомившись с которыми, он бы пришел к мнению антологичному вашему.
10. Не учить людей жить. Не говорить собеседнику, что он не прав. Не осуждать! Человек никогда не считает себя виноватым.
11. Если вы не правы признайте это быстро и решительно.
12. Обсуждение начинать следует с тех вопросов по которым собеседники придерживаются единого мнения, только затем переходить к спорным вопросам.
13. При разговоре не дайте собеседнику ответить «нет», даже по вопросу не имеющему прямого отношения к делу. Все ответы должны быть положительными.
14. Старайтесь смотреть на вещи глазами собеседника.
15. Проявляйте сочувствие.
16. Взывайте к благородным мотивам.
17. Драматизируйте все свои идеи. Подавайте их театрально, эффектно, наглядно.
18. Возьмите собеседника на слабо.
19. Делая замечание, следует сначала признать достоинства и заслуги.
20. Указывайте на ошибки не прямо, а косвенно.
21. Прежде, чем критиковать другого, сначала покритикуйте себя в его присутствии.
22. Дайте возможность человеку спасти его репутацию. Не возлагайте на него вину.
23. Что бы вызвать у человека энтузиазм к работе, выражайте одобрение, и отмечайте малейшие успехи.
24. Создайте людям хорошую репутацию, которую они будут вынуждены оправдывать.
25. Указывая на ошибку, создайте впечатление, что она не значительна и легко устранима.
26. Отказывая в чем либо, представьте свой отказ незначительным событием в жизни собеседника, и напомните ему, что он достоин, намного большего.
27. Не приказывайте. Отдавайте собеседнику указания в вопросительной форме.
Изучила, приняла к сведению. Но верю ли я в действенность всего этого? Нет, не верю. Если кто-то ко мне начинает относится в соответствии с этими пунктами у меня это вызывает либо раздражение, либо недоверие. Меня раздражают люди, которые «искренние интересуются собеседником», я это воспринимаю как посягательство на личное пространство. Я не доверяю людям, которые говорят не о своих интересах, а якобы моих выгодах. Меня ставит в неудобное положение похвала и дифирамбы, даже если они справедливы, я не знаю как на них реагировать. В спорах рождается истина, а все остальное софистика и манипуляции. Умные люди всегда смогут договорится, даже если будут выяснять отношения матом.
Прочитала у Карнеги примеры применения этих рекомендаций на практике. Сложилось впечатление, что в Америке действительно живут одни идиоты, раз они на это ведутся. Однако, данные принципы лежат в основе всех манипуляций, и уже поэтому следует знать, что бы вовремя выявить манипулятора и его цели.

Визуальный образ!

В детстве были у меня каштановые волосы. И была у меня подруга блондинка, которая внушила мысль, что блондинкой быть круто. Это мысль у меня настолько укоренилась, что я страстно желала стать блондинкой. Естестве об окраске волос не могло быть и речи. Не один родитель в здравом уме 10-летнему ребенку не позволит красить волосы, тем более кардинально в другой цвет. Однако, изменения цвета я добилась силой самовнушения. Мои волосы стали выгорать на солнце почти до белого цвета, но при этом корни были всегда темнее. Хорошо ли я выглядела – нет! Комфортно ли я себя чувствовала – тоже нет! Более того отвратительно. В какой-то момент я пришла к пониманию, что мне категорически не нравятся мой цвет волос. Волосы были выкрашены в рыжий! Очень сложный и коварный цвет, но мне он как не странно подошел. И к лицу, и к характеру. Мир стал другим. Люди стали, ко мне иначе относится. Менее серьезно, осторожно, напряженно, их ожидания от меня чего-то «эдоакого» (умного, высокоморального) стали меньше, отношение их стало более дружелюбным, позитивным. В общем я стала получать больше внимания позитивного. Ко мне стали подходить люди, что бы просто познакомится, а не для того, что бы попросить милостыню или что-то впарить. Поначалу такое внимание шокировало, потом привыкла. Мне больше на улице незнакомые люди не читали мораль относительно распития пива в общественных места и сквернословия. В этом цвете я проходила несколько лет. Но что-то стало меняться во мне и мне перестало быть в рыжем так-же комфортно, как было раньше. Но и с тем, что я хочу видеть у себя на голове я тоже не определилась.
Давно хотела купить красивую куклу барби. Именно, человечески-пропорциональную и с лицом ни как у идиотки. Но всегда душила жаба. Те куклы, которые мне нравились, стоили хороших денег. Недавно, понравилась кукла из недорогих. Ее и купила. При ближайшем рассмотрении, обратила внимание, на ее цвет волос и поняла, что именно такой хочу себе. Стала искать краску для волос такого оттенка, но не нашла. А через некоторое время поняла, что и не нужно. Сами по себе с моих волос стали уходить рыжие и блондинистые оттенки, а волосы стали просто темнеть, а у моей куклы стали появляться блондинистые пряди.
В моем детстве барби подвергались жесткой критике, что они представляют для девочки недостижимый эталон красоты, и вследствие этого у нее формируется комплекс неполноценности. А такой уж он недостижимый? Ведь любой ребенок волшебник! И не превратиться ли наша общество через 20 лет в общество уродов, если эталоном красоты будет брац?

Психи и Мозгоправы

В стало за последние лет 10-15 куда не попадя пихать такую дисциплину, как психология и в школу и в институт. В гуманитарных институтах, на специальностях, которые предполагают общение с людьми, психических дисциплин уйма. Да, а как бы в этом ничего плохого нет, пока «психо-» не появляется в названии специальности, специализации или выпускающей кафедры (собственно у меня также, к счастью у наших ректоров хватило ума потом сменить название кафедры на нормальное). Вот тогда начинает идиотизм! Почему-то всех сразу тянет заниматься психодиагностикой и психотерапией. Вас психологии не для этого, а для того, что бы вы строили в производственной среде гармоничные отношения, могли выявить потенциально-конфликтного и проблемного человека при приеме на работу и т.д. Но не в компетенции, такого «специалиста» проводить диагностику или какую-либо терапию.
Получается парадоксальная ситуация с одной стороны психологов, как собак не резаных, а с другой толковых и нет (((. Такие «специалисты» напрочь убивают доверие к профессии. Многим бы людям не помешало бы психологическая консультация, но страшно, как бы мозгоправ хуже не сделал. Мой, например, опыт исключительно негативный.
Первый раз с психологом общалась в школе. Была только введена такая должность «психолог» и самые смелые пошли к нему знакомится и я в их числе. Тема для разговора была – не складываются отношения с учителем математике. Шли мы вместе с подружкой, на выходе из кабенета встретили девчонку с истерикой… В последствии выяснилось, что в тот день у психолога побывало около 15 человек здоровых, счастливых, без каких либо особых проблем, хорошо учащихся и все ушли в истерике.
Следующий раз встретилась с психологом в неформальной тусовке. Парень учился на стоматолога и неуклюже практиковался в психиатрии. Случился с ним такой диалог
- Ты стоматолог, а не психиатр, вот и ковыряйся в зубах, а не в мозгах!
- Да, но курс психиатрии я тоже изучал!
- Если тебя в школе учили прыгать, это не значит, что ты можешь учить прыгать, тех кто делает это профессионально.
И пол беды, когда речь идет о диагностике. Поставить диагноз и я подруге могу, но донести политкорректно этот диагноз до ее сознания и дать совет – это уж нет…. мне не под силу, а самое главное, что не только мне, но и многим самоназваным психологам тоже.
Вот понимаю, что пора бы и мне добраться до мозгоправа, и перестать ныть и забивать друзьям голову проблемами половина из которых существуют только в моей голове. Но с учетом предыдущего негативного опыта боюсь! Так вот пытаюсь разобраться, что такое реальный мозгоправ.
Иерархия мозгоправов от низшего к высшего.

1. Специальность 020400 «Психология» Квалификация – Психолог. Преподаватель психологии.
Объектом профессиональной деятельности специалиста являются психические процессы, свойства и состояния человека, предметом – их проявления в различных областях человеческой деятельности, межличностных и социальных взаимодействиях, способы и формы их организации и изменения при воздействии извне. В соответствии с полученными знаниями, умениями и навыками специалист готов участвовать в решении комплексных задач в системе народного хозяйства, образования, здравоохранения, управления, социальной помощи населению и может осуществлять следующие виды профессиональной деятельности:
o диагностическую и коррекционную;
o экспертную и консультативную;
o учебно-воспитательную;
o научно-исследовательскую;
o культурно-просветительную.
Образовательный стандарт http://www.humanities.edu.ru/db/msg/56105
Образование не медицинское!
Специалисты с медицинским образованием:
2. Клинический-психолог
Предметом профессиональной деятельности специалиста являются психические процессы и состояния, индивидуальные и межличностные особенности, социально-психологические феномены, проявляющиеся в различных областях человеческой деятельности.
В соответствии со своей фундаментальной и специальной подготовкой специалист может выполнять следующие виды профессиональной деятельности в учреждениях здравоохранения, образования, социальной помощи населению, в сфере управления, производства и бизнеса:
– диагностическую;
– экспертную;
– коррекционную;
– профилактическую,
– реабилитационную,
– консультативную,
– научно-исследовательскую;
– культурно-просветительную;
– учебно-воспитательную.
Образовательный стандарт http://www.psyinst.ru/page.php?p=808
3. Психиатр. Дело темное. Из интерната удалось понять, что специалист с высшим медицинским
образованием по специальности «лечебное дело» или «педиатрия»,
прошедший подготовку по специальности «психиатрия» в интернатуре,
клинической ординатуре. Хотя образовательного стандарта и вообще никаких нормативных документов. Однако, такая специальность действительно существует.
4. Врач-психотерапевт – специалист с высшим медицинским
образованием по специальности «лечебное дело» или «педиатрия»,
прошедший подготовку по специальности «психиатрия» в интернатуре,
клинической ординатуре, а также прошедший профессиональную
переподготовку либо клиническую ординатуру по психотерапии в
медицинском образовательном учреждении высшего или дополнительного
профессионального образования либо в профильных научно-
исследовательских медицинских институтах в соответствии с
требованиями к образовательному стандарту, типовой программой и
учебным планом профессиональной переподготовки, утвержденными в
установленном порядке. http://bestpravo.ru/fed2003/data03/tex14690.htm
Квалификационная иерархия:
Специальность
Квалификация
Специальность и квалификация – то что определено в гос. стандартах, и общепринято.
Специализация – дополнительная программа + к гос. стандарту, определяемая самим вузом. Специализация указывается в приложении к диплому. Т.к. специализация – утверждается самим вузом, то в ее названии могут быть написаны любые красивые слова. Не следует путать специальность и специализацию. Слова очень похожие, но значимость их различна.

Визуально-образные способы прорицания

Психоделия (от др.-греч. ψυχή — душа, δήλος — ясный) — термин, в общем случае обозначающий круг явлений, связанных с «изменением» и «расширением» сознания и исследованиями устойчивости психики.
Психоделию может вызывать прием наркотиков, медитация, различные мистические и религиозные практики, некоторые произведения искусства, компьютерные игры. В контексте данного поста меня будет интересовать психоделия в изобразительном искусстве и мистике в их взаимосвязи между собой. В мистике – расширение сознание является средством познания истины. В большинстве магических ритуалов присутствуют такие составляющие как визуальный образ и подготовка к ритуалу.
«Все процедуры ритуальной магии способны вызывать галлюцинации, ибо маг готовится к процедуре очень тщательно: изнуряет себя многодневным постом, алкоголем, наркотиками, сексом, вдыхает пары, которые влияют на мозг. В процессе ритуала актуализируются глубокие пласты в области подсознания, сверхсознания; при этом маг концентрирует свое внимание на образе того существа, которое вызывает, и вполне возможно, что в кульминационные моменты церемонии он его в самом деле видит.»
Однако, действительно, на подобную подготовку способны вероятно, только адепты-фанатики, а играться визуальными образами способен каждый. Самый распространенный вид магической практики, наверное, прорицание. У кого-то получается, у кого-то нет, но почти все пробовали. Честно говоря, отказываюсь верить, что моя судьба определена чем-то или кем-то свыше, верю в то, что есть некоторые склонности и предрасположенности к чему либо, но отказываюсь верить в то, что не я сама управляю своей судьбой, или в то, что поступки окружающих людей, у которых казалось бы есть «собственная воля» предопределены. Но прорицание существует много веков, верой и правдой служит человеку и обществу.
Мне встречались три типа гаданий вероятностные, символьные, образно-визуальные. К вероятностным я в отношу в основном гадания Да-Нет, и пасьянсы в частности. Суть такого гадания в совершении одного из конечного набора возможных событий. Считается, чем равновероятностней и независимей такие события, тем достоверней гадание. Существует такое утверждение, что самому себе гадать нельзя, карты будут говорить, то что хочет видеть гадающей. Это связано, с тем, что гадающий может машинально подтасовывать результат и события перестают быть равновероятностными и независимыми.
К символьным гаданием я отношу гадание на рунах, костях, обычных игральных картах. Гадание на неких абстрактных предметах, каждый из которых имеет строго определенное значение. Такие гадание, как правило тоже являются вероятностными.
Самыми интересными и полезными нахожу гадания образно визуальные. Сюда относятся и толкование снов, и гадания на чае, кофе, гадание с зеркалами, гадание на старших арканах классического Таро, Таро Теней, Таро Тота, Таро Марии Лермон, Цыганское Таро и многие другие предсказательные системы. При использовании образно-визуальных систем гадания «правила игры» меняются на противоположные в отличии от вероятностных. Визуальные способы гадания – это прежде всего разговор с собственным подсознанием, ибо никто нас не знает лучше нас самих. Когда мы видим некие образы во сне, в чашке чая или кофе, в зеркале – это не что иное как наша собственная фантазия, подсознание, знание хранящиеся где-то глубоко в нашей голове. В данном случае, что бы выудить это знание из своей собственной головы, обязательным условием, является, то что человек, должен сам себе гадать. Однако, не у всех столь богатая фантазия, что бы увидеть, что-то в чаинках и зеркалах. Для разговора этих людей со своими тараканами в голове были придуманы более или менее универсальные зрительные. В эти образы, столь многогранные и имеют столько деталей, что каждый в них может увидеть нужное именно ему. Подобные системы гаданий представляют собой именно, что наборы подобных психоделических картинок. Здесь уже не имеет никакого значения вероятность выпадение той или иной карты, ибо ее толкование бесконечно и для каждого свое. Такие картинки не терпят конкретного толкования. В гадальных картах используется не только, множество различных символов, но еще эти символы невероятно емкие и неоднозначные, их толкование менялось на протяжении всей истории человечества в зависимости от эпохи, культуры и моды. Это делает визуальные системы гадания вдвойне универсальными: бесконечное число символов в одной карте и бесконечное число значений каждого символа.
Хочу провести краткий обзор того с чем мне случалось баловаться.
Старшие Арканы Классического Таро. (про младшие вообще молчу ибо их нельзя отнести к визуальным системам гадания).
Умеренное количество символов в одной карте, при бесконечности вариантов толкования этих символов. Все символы простые для понимания, для их толкования достаточно базовых знаний истории, античной философии, христианской религии.
Таро Теней
Символизм карт весьма скудный. В основном каждая карта представляет собой сюжет из средневековых легенд, отдельного персонажа или символ из средневековой легенды. Реже из античной мифологии. Варианты толкования символов бесконечно велики. Толкование требует специфических знаний в истории ереси средних веков.
Таро Тота
Символизм каждой карты бесконечен и значения каждого символа тоже. Толкование требует базовых знаний истории, античной мифологии, нумерологии, отличного знания христианской и иудейской религии, каббалы, желательно знание восточных философских учений.
Таро Марии Лермон и Цыганское Таро
Не отличаются большим числом символов и сложностью их толкования. Ни каких особых знаний не требуют. Здесь больше пригодится богатая фантазия. Подходят дольше для бытовых вопросов.

Убиваем время…

Существует много способов убить время… в том числе и психологические тесты. Одно огорчает такое времяпрепровождение не всегда приносит положительные эмоции, не говоря о том, что соответствует действительности меньше, чем гадание на кофейной гуще. Отвечаешь на 50 вопросов, а в результате «вы – неудачник», и настроение испорчено, или результат ну не на каплю не похоже на действительность, и обидно за потраченное время.
Хочу предложить тест, которые прежде всего поднимает настроение. Толкование не так уж и важно. Важен процесс. Выполняется в компании доброжелательных людей с чувством юмора, человека три. Тест показывает размер талии, самомнения и эго. Впрочем толковать получившийся можно бесконечно и как угодно собственно тест.
Нарисовать себя (свой внутренний образ тела)
Вам понадобятся: портновский сантиметр, 2 листа бумаги (для записей и для рисунка), линейка и карандаш, а также помощник, который будет вас замерять.
Сядьте, вытяните вперед руки на всю длину так, чтобы они были параллельны полу. Затем сведите ладони, как если бы вы собирались аплодировать. Закройте глаза. Теперь ваш помощник будет назы¬вать вам параметр, который вам нужно показать, разводя ладони, но не открывая глаз и не приближая к себе ладони. Постарайтесь долго не думать — показывайте так, как ощущаете. Не бойтесь ошибиться — образ тела в той или иной степени искажен у нас всех.
Параметры:
1. Ширина головы (где скулы).
2. Ширина рта (от уголка до уголка, без улыбки, в спокойном состоянии).
3. Ширина шеи.
4. Ширина плеч.
5. Ширина грудной клетки (под мышками).
6. Ширина талии.
7. Ширина таза.
8. Длина стопы.
9. Высота ноги (боковая вертикаль от начала бедренной кости до пола, без каблуков).
10. Ширина бедра (ляжка в самом полном месте).
11. Высота головы.
12. Длина шеи (сбоку).
13. Длина туловища (вертикаль от ли¬нии плеч до промежности).
14. Длина руки.
* Обратите внимание еще раз — измеряется не реальное тело, а то, каким вы показываете его с закрытыми глазами.
Затем на листе бумаги вы уже самостоятельно, опираясь на эти цифры, при помощи линейки рисуете схематическое изображение фигуры человека. Это удобно делать в масштабе 10:1, то есть сантиметр вы превращаете в миллиметр. Например, «Шири¬на головы — 20 сантиметров» превра¬щается на рисунке в 20 миллиметров, то есть 2 сантиметра. Таким образом, у вас получается схематическое изображение своего бессознательного образа тела. Посмотрите – узнаете ли вы его, хотя бы отчасти, среди предложенных типажей?

«ИНОПЛАНЕТЯНИН»: образ тела словно растянут, он длинный и узкий.

Не реалист, а мечтатель. Творческая личность, изобретатель, но с проблемами в повседневной жизни справляется плохо. Может разбираться в древнеперуанских культурах доинкского периода, но при этом не знать, как вызвать сантехника из ДЭЗа. К материальным вещам и бытовому комфорту равнодушен, живет в иных мирах — книжных, компьютерных… Этакий гениальный профессор из комедий, который по рассеянности приходит на конференцию в смокинге и тапочках.
Человек этого психотипа избегает людных мест, больших компаний, высокой активности. Одиночка, домосед или «кабинетный ученый». У него небольшой круг общения, но это настоящие друзья, за которых он «в огонь и воду»: «инопланетянин» — верный друг, преданный и порядочный. Трудности в любовных отношениях могут быть связаны с застенчивостью, но если брак заключен, то он будет длительным и благополучным. Этот партнер будет хранить вам верность, только уважайте его право на личную территорию, позволяйте побыть в уединении — его потребность в общении невысока. И пусть вас не пугает его кажущаяся холодность — просто ему трудно показывать свои чувства.
У таких людей глубокий взгляд на жизнь, он проницателен, поэтому возникает своего рода парадокс: «инопланетянин» может не замечать очевидное (не помнить цвет стен на своей кухне), но при этом видеть скрытое (тонко чувствует любую фальшь и ложь).
Замечательно раскрывается в творческих профессиях, но в тех, где не требуется прямых контактов с людьми: писатель, сценарист, композитор… Также его сильная сторона — аналитическое мышление, поэтому он может быть успешным шахматистом, программистом, ученым, стратегом, бизнес-аналитиком… Пример: инопланетянка Ния из фильма «Через тернии к звездам», ученый — герой фильма «Игры разума».
«ТАНК»: образ тела невысокий и плотный.

Силен, целеустремлен, умеет настоять ; на своем. У него много энергии, крепкое здоровье, единственная угроза — гипертония. Он эмоционален, импульсивен, общителен. Профессия обычно связана с большим ко-личеством контактов, но и их может быть мало, поэтому у «танка» еще и широкий круг знакомых. О таких людях говорят «душа компании». Часто они становятся общественными активистами.
«Танк» любит жизнь и умеет ей наслаждаться. Ценит простые земные радости и удовольствия вроде вкусной еды.
У «танка» есть своя четкая система ценностей, которой он придерживается. Это совестливые люди, которые ждут того же и от окружающих, порой, увы, наивно… «Танк» искренне удивляется каждый раз, когда сталкивается с несправедливостью. Это порядочный человек, но порой его установки бывают слишком жесткими: «нормальные девушки не красят ногти в черный цвет» и т. д.
«Танк» — альтруист, он любит людей, старается их радовать. Небезразличен и к проблемам экологии, животного мира… Часто занимается благотворительностью. Из них получаются самые упорные вегетарианцы и борцы за права. «Танк» — совесть общества.
У «танка» есть своя четкая си¬стема ценностей, которой он при¬держивается. Это совестливые люди, которые ждут того же и от окружающих, порой, увы, наи¬вно… «Танк» искренне удивляется каждый раз, когда сталкивается с несправедливостью. Это порядоч¬ный человек, но порой его установки бывают слишком жесткими: «нормальные девушки не красят ногти в черный цвет» и т. д.
«Танк» — альтруист, он любит людей, старается их радовать. Небезразличен и к проблемам экологии, животного *. мира… Часто занимается благотворительностью. Из них получаются самые упорные вегетарианцы и борцы за права. «Танк» — совесть общества.
Ему подходит работа, в которой кого-то надо в чем-то убеждать: это могут быть продажи либо организация нового проек¬та… Хорошо посылать «танка» на переговоры, если компания хочет занять жесткую позицию. «Танк»-женщина часто становится хорошей воспитательницей детского сада или учительницей — для этого ей хватает терпения и настойчивости. «Танк» — ответственный работник, но не амбициозный: его больше интересуют человеческие взаимоотношения, чем карьерные и финансовые успехи. Если хотите удержать его на работе — гладьте по шерстке и говорите, как он ценен и нужен, тогда «танк» будет служить вам верой и правдой долгие годы…
Как партнер «танк» надежен, за ним как за каменной стеной. С таким супругом не страшен никакой кризис. Только не пытайтесь с ним спорить: если он решил, что сковородки в доме должны стоять ручками направо, лучше их так и повернуть, иначе он воспримет это как неуважение к себе лично…
Пример: управдом из «Бриллиантовой руки» в исполнении Нонны Мордюковой.
«УНИЖЕННЫЕ И ОСКОРБЛЕННЫЕ»: тяжелые таз и бедра делают фигуру похожей на пирамиду.

Этого ребенка в детстве душили заботой — и практически задушили. Из своего детства он вынес много подавленного гнева, который не осознает, поэтому ему труд но обращаться со своим гневом и во взрослости, и это мешает. Он может производить впечатление доброго тюфяка, рубахи-парня. Замечательно заботится о других — но боится их обидеть, поэтому не держит удар и порой позволяет с собой плохо обходиться. В детстве это был очень любящий ребенок, который боялся расстроить маму и показать ей свою злость, и перенес эту схему во взрослую жизнь.
Задача «униженного и оскорбленного» — научиться вовремя отслеживать свой гнев и выражать здоровым образом. Привычная модель: он сперва долго терпит, а потом взрывается.
«Униженные и оскорбленные» — хорошие работники, терпеливые. Из них получаются замечательные воспитатели, бухгалтеры. Они исполнительные, но не творческие и не амбициозные, работа для них не так уж важна — семья на первом месте. В глубине души они готовы работать только ради того, чтобы их не ругали. Однако не испытывайте их терпение! Этот работник может терпеть ваши выходки 20 лет, а потом вдруг подать судебный иск.
Они преданные и верные супруги, родители — терпеливые и заботливые. Только не злоупотребляйте их добротой и не садитесь на шею.
Пример: герои Андрея Мягкова в «Служебном романе» и «Жестоком романсе».
«НАСТОЯЩИЙ ПОЛКОВНИК» ИЛИ «ГЕНЕРАЛЬША»: широченные плечи делают фигуру похожей на пирамиду.

Любит покомандовать и, надо отдать должное, умеет это делать. В детстве такому ребенку было небезопасно — часто его предоставляли самому себе либо жестко контролировали. Обе системы воспитания порождают борца.
Это прирожденный лидер, беспощадный в борьбе за власть, но заботливый по отношению к тем, в ком он не видит конкурента. Он самостоятелен и независим, отлично умеет организовать себя и других, нередко делает головокружительную карьеру. Таким ребенком родители гордятся: он успевает во все кружки и секции, помогает по дому, приносит пятерки… Дальше он сам поступает в институт, хорошо зарабатывает, рано покупает машину (кстати, «полковники» и «генеральши» — лучшие водители, ответственные, с быстрой ре-акцией, не теряющиеся ни в какой ситуации). Но то напряжение, ценой которого даются успехи, дает о себе знать уже после 30 — бессонница, раздражительность, могут быть проблемы с сердцем, а также с шейным и плечевым отделами, что приводит к мигреням.
Эти люди незаменимы в экстренных ситуациях — сохраняют хладнокровие, умеют брать на себя ответственность и принимать решения. Признают свои ошибки и учатся на них. Трудности их не сгибают, а закаляют. Это прирожденные спорщики — они умеют отстаивать свою позицию, но иногда делают это просто ради процесса борьбы.
Они часто становятся воен¬ными или открывают свой бизнес, но могут стать хирургами, режиссерами, дирижерами… Остро чувствуют конкуренцию, не любят соперников и борются с ними жестко.
В семье для них также важно быть первым. Если партнер его лидерство признает, то он будет носить его на руках и сдувать пылинки, в противном случае начнется битва в духе «в конце останется только один». При этом они легко поддаются манипуляциям: «Конечно, все будет так, как ты захочешь! А ты ведь просишь, чтобы это было так-то и так-то, правда?..»
Пример: капитан Смоллетт из мультфильма «Остров сокровищ», Маргарита Павловна из «Покров¬ских ворот».
«ОРЕЛ-МУЖЧИНА» ИЛИ «ПРИНЦЕССА»: тонкая талия, инфантильная фигурка у женщин и раздутый торс у мужчин.

Такой ребенок напитан любовью, обычно сильная связь с родителем противоположного пола сохраняется и во взрослости. Это дает уверенность в себе, умение себя ценить, не бояться новых начинаний, но может создавать завышенные ожидания по отношению к другим людям и жизни.
Родители верили в успешность ребенка, и это создало хороший фундамент для взрослой жизни. Мир ведь соответствует нашим ожиданиям: вырастая, такой ребенок ждет, что мир будет также любить его, и действительно — им рады… Уже в школе они «любимчики», потом «счастливчики» и «везунчики» — им достается лучшее, даже случайно. Они легко могут выиграть в лотерею. Однако не стоит везением злоупотреблять.
При хорошем раскладе они го¬товы передавать ту любовь, ко¬торой они напитались в детстве, дальше, другим людям. Например, через творчество. При плохом — становятся эгоистами, замыкаются в своем мирке, берут, а не дают — как стареющая поп-звезда, переби¬рающая вырезки из пожелтевших газет со своими портретами… Они театральны, склонны к некоторой демонстративности и нарциссизму.
Повышенная потребность во внимании заставляет выбирать ту сферу деятельности, где это реали¬зуется. Этот психотип может стре¬миться на сцену или киноэкран либо стать гидом, лектором…
Семейная жизнь налаживается вместе с приходом зрелости — поначалу они могут быть •. излишне требовательными к партнеру или ждать идеал. Однако если их ожидания становятся реалистичными, а эгоистические побуждения сдерживаются, то такие пар¬тнеры могут быть теплыми, любящими, щедрыми. Только помните об их повышенной потребности во внимании.
Пример: певица Антонина Царькова из фильма «Ликвидация», Казанова

текст: Ирина Соловьева,
психолог, специалист
по телесно-ориентированной психотерапии,
бодинамике, член АТОП

no comments | posted in психология, тесты

---

Янв 30 2011

На заметку!!!

У любого животного и гуманоида есть потребность в безопасности. И это давно доказанный факт. Каждое существо достигает этой самой безопасности по-свойму. Однако, гуманоиды самые долбанутые из животных и они заботятся не только своей безопасности и безопасности своих детей, но и сохранности многих вещей, которые по своей сути для жизни ценности не представляют. Они называют – это своим имуществом, а другие гуманоиды – хламом.
Так же существует целая индустрия занимающиеся обеспечением защиты и безопасности всякого хлама, а также и созданием иллюзии безопасности. Ключевое слово «ИЛЛЮЗИЯ», то что не дает никакой реальной защиты, но дает душевный покой и уверенность в сохранности всякого хлама. Подумайте над этим, если соберетесь приобрести какой-нибудь девайс, обеспечивающий «сохранноть» вашего имущества.
Сегодня довелось вскрывать мне сейф (не важно при каких обстоятельствах). http://www.safe77.ru/product_info.php?products_id=5090 На его вскрытие у меня ушло около 40 минут, без использования электро-инструмента. Был открыт с помощью лома-гвоздодера и отвертки. Ни о каких 2 мм прочной стали даже речи не шло. Было отломано донышко по сварочным швам. Внутри швов была ржавчина.
Правда проблемой для меня оказалось оторвать его от стены и от пола… Хотя тупо для вскрытия этого и не требовалась – с таким же успехом могла отломить и верхнею стенку. Просто не ожидала, что все так просто окажется, да и выбросить его все равно надо было.